 |
| Kegiatan pembelajaran tembang macapat Megatruh dengan pemanfaatan bonang digital di SMK Negeri 6 Yogyakarta. |
Yogyakarta – Pembelajaran seni dan budaya di sekolah terus mengalami perkembangan seiring dengan pemanfaatan teknologi digital. Salah satunya dilakukan dalam pembelajaran Tembang Macapat Megatruh bagi peserta didik kelas X di SMK Negeri 6 Yogyakarta.
Dalam kegiatan Praktik Kependidikan (PK), mahasiswa praktikan memanfaatkan bonang digital sebagai media pendukung pembelajaran. Penggunaan media tersebut bertujuan membantu peserta didik mendapatkan acuan nada ketika mempraktikkan Tembang Macapat Megatruh.
Kegiatan pembelajaran berlangsung di ruang kelas SMK Negeri 6 Yogyakarta dengan melibatkan mahasiswa praktikan dan peserta didik sebagai sasaran kegiatan. Pemanfaatan teknologi sederhana tersebut menjadi salah satu upaya menghadirkan pembelajaran seni tradisional yang lebih sesuai dengan perkembangan teknologi.
Pembelajaran ini juga berkaitan dengan Sustainable Development Goals (SDGs) poin ke-4 tentang Pendidikan Berkualitas, khususnya dalam pemanfaatan teknologi untuk menunjang proses belajar mengajar.
Memahami Tembang Megatruh Sebelum Praktik
Sebelum masuk ke tahap praktik, peserta didik terlebih dahulu mendapatkan materi mengenai Tembang Macapat Megatruh. Materi yang diberikan mencakup cakepan, titilaras, serta paugeran tembang yang terdiri atas guru gatra, guru wilangan, dan guru lagu.
Tembang yang digunakan dalam pembelajaran adalah Megatruh Laras Pelog Pathet Barang yang bersumber dari Serat Wulangreh.
Pemahaman terhadap materi tersebut menjadi dasar bagi peserta didik sebelum mereka mencoba melagukan tembang secara langsung. Setelah materi disampaikan, peserta didik kemudian diarahkan untuk mempraktikkan Tembang Megatruh.
Pada tahap praktik inilah bonang digital digunakan sebagai media pendukung.
Bonang Digital Jadi Acuan Nada
Media yang digunakan berupa aplikasi Real Drum pada telepon seluler dengan pilihan kit instrumen Bonang Sorok/Barang. Telepon seluler kemudian dihubungkan dengan pengeras suara agar bunyi bonang dapat didengar oleh seluruh peserta didik di dalam kelas.
Bunyi bonang digunakan sebagai acuan tinggi dan rendah nada sebelum maupun ketika peserta didik melagukan Tembang Megatruh.
Dengan adanya acuan bunyi tersebut, peserta didik dapat lebih mudah mengikuti nada yang diberikan. Media ini juga membantu peserta didik mengenali urutan titi laras ketika mempraktikkan tembang.
Salah satu manfaat yang terlihat dalam proses pembelajaran adalah membantu mengurangi kecenderungan nada turun ketika peserta didik melagukan tembang. Acuan bunyi dari bonang memberikan referensi secara langsung sehingga peserta didik memiliki pegangan saat menyanyikan setiap bagian tembang.
Pemanfaatan bonang digital juga memberikan alternatif bagi guru maupun praktikan dalam menghadirkan instrumen pendukung pembelajaran tanpa harus selalu menggunakan perangkat gamelan secara langsung.
Teknologi dan Budaya Tradisional Berjalan Bersama
Penggunaan bonang digital tidak dimaksudkan untuk menggantikan unsur tradisional dalam pembelajaran tembang macapat. Sebaliknya, teknologi digunakan sebagai alat bantu agar peserta didik lebih mudah memahami dan mempraktikkan materi budaya Jawa.
Hal tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis teknologi dapat diterapkan pada berbagai bidang, termasuk seni dan budaya.
Teknologi sederhana seperti aplikasi instrumen digital dapat menjadi media pendukung ketika fasilitas instrumen musik tradisional tidak tersedia secara lengkap di ruang kelas.
Peserta didik tetap mempelajari unsur utama Tembang Macapat Megatruh, mulai dari cakepan, titilaras, hingga paugeran. Sementara itu, bonang digital berfungsi sebagai alat bantu untuk memberikan referensi bunyi selama proses praktik.
Pendekatan tersebut membuat proses pembelajaran menjadi lebih praktis sekaligus tetap mempertahankan materi budaya yang menjadi inti pembelajaran.
Mendukung Pendidikan Berkualitas
Pemanfaatan media digital dalam pembelajaran Tembang Macapat Megatruh menjadi salah satu bentuk kontribusi kegiatan Praktik Kependidikan dalam mendukung pendidikan berkualitas.
Melalui penggunaan teknologi yang sederhana dan mudah diakses, peserta didik mendapatkan pengalaman belajar yang menggabungkan pengetahuan budaya dengan pemanfaatan teknologi.
Pembelajaran juga diharapkan dapat berlangsung secara lebih aktif dan terarah. Peserta didik tidak hanya menerima materi secara teori, tetapi juga memperoleh kesempatan untuk langsung mempraktikkan tembang dengan bantuan acuan nada.
Ke depan, pemanfaatan aplikasi instrumen digital masih dapat dikembangkan untuk mendukung pembelajaran seni dan budaya lainnya. Teknologi dapat digunakan sebagai media pendamping yang membantu peserta didik memahami materi tanpa menghilangkan karakter tradisional yang terdapat di dalamnya.
Bagi SMK Negeri 6 Yogyakarta, penggunaan bonang digital menjadi salah satu contoh bahwa inovasi pembelajaran tidak selalu membutuhkan perangkat yang kompleks. Aplikasi sederhana yang tersedia melalui telepon seluler pun dapat dimanfaatkan secara tepat sesuai kebutuhan pembelajaran.
Dengan dukungan media yang sesuai, pembelajaran Tembang Macapat Megatruh diharapkan dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih aktif, praktis, dan bermakna bagi peserta didik.
Kegiatan tersebut sekaligus memperlihatkan bahwa pelestarian budaya dan pemanfaatan teknologi dapat berjalan beriringan dalam lingkungan pendidikan.
Penulis: Viona Nur Handayani, Mahasiswa PK UNY 2026
